OECD(経済協力開発機構)では、子どもが人生を歩む上で、より幸せな生き方ができるような能力のことを【社会情動スキル】と名付け重視しています。筆者は次の3つの【社会情動スキル】を「非認知スキル」として着目しています。

①【目標を達成する力】
②【他者と協働する力】
③【感情をコントロールする力】

①【目標を達成する力】＝【やり抜く力】
何かをやり抜く力のある人は、壁に直面しても自分を抑えて我慢し、意欲を失わずに取り組むことが出来る。この力を伸ばす方法の土台となるのが「自己効力感(自分はできるという感覚)」です。自己効力感は、「自分の可能性を認識していること」つまり「自分には必要な行動を遂行できる」という感覚です。この感覚が高いと行動を遂行できる可能性が高まります。


②【他者と協働する力】
本書では、「人の幸せは他者との関わりのなかにある」と書かれています。
「困ったときに助けてくれる」「信頼しきった人がいる」という人はそうでない人に比べて身体的に健康であり、記憶力も高く生活の充実感も高いとされています。
生活に充実感があると、自発的な行動を生み出す原動力となり、結果的に非認知能力を高める要因となります。


③【感情をコントロールする力】
対人コミュニケーションの場面で発揮される能力です。他者の気持ちや考えを認知し、自分で考え行動する、その時に必要なのが自分の感情や行動をコントロールする能力です。
筆者は、この能力には「自己肯定感」が強く関連しているといいます。